lunes, 15 de junio de 2020

BAIA CHANNEL (Capítulo final)

Como xa sabedes, adicamos o primeiro mes de confinamento a publicar diferentes propostas para o alumnado de Educación Infantil. Pero hoxe comezamos un novo apartado  dentro do noso blog, adicado especialmente, ao alumnado de 3 anos:

"O Baia Channel"


O Baia channel está diseñado polo avoíño Rancañán, a mestra Sandra e a mestra Isa.

Como si dunha canle de televisión se tratara, terá seccións de tódolos gustos.


 Cada luns engadiremos unha entrada con varias propostas para realizar ao longo de toda a semana, na medida que as familias consideredes (tempos flexibles, actividades voluntarias...etc).
--------------------------------------------------------------

Despois de tantas semanas xuntos, chegamos á última do curso e con ela chegan as últimas propostas, queredes descubrilas? Aquí tendes o avance!









---------------------------------------------------------------------

Esta vez comezaremos reproducindo patróns, traballando así aspectos tales como a atención e a orientación espacial.

Neste caso empregamos laciños de cores (podedes empregar calquera  outro obxecto: clips, ceras, flores...) e tarxetas nas que pintamos puntos coas mesmas cores que os laciños.

                                      

Temos que ir colocando os lazos como se indica no patrón, asociando a cor e a posición. Comezamos por patróns sinxelos:
- Contamos cantos son.
- Fixámonos na posición.
- Colocamos.


E ímolo complicando cada vez máis, engadindo máis laciños e formando diferentes figuras:



Pasamos agora á lecto-escritura cun taboeiro moi especial:


Para facer a lupa máxica temos que calcar a pegada da nosa man nun folio e recortala. No centro facémoslle un burato e por último, colocámoslle un mango para agarrala e decoramos ao gusto.
 Para o taboeiro escribimos as letras do noso nome na parte de arriba, e xusto debaixo, fileiras con diferentes letras excepto unha, que terá que ser igual á de arriba.

Obxectivo: Atopar as letras do noso nome nas fileiras correspondentes:




Unha vez as atopedes, teredes que repasalas por riba cun lápiz ou rotulador:


*****


Algunha vez fixéchedes un debuxo máxico? Pois hoxe imos facelo!

Precisamos:
- Un folio.
- Unha cera branca.
-Acuarelas.
- Pincel.

Facemos un debuxo sobre o folio empregando a cera branca....Exacto! Esa que case nunca empregamos porque non se ve...



Cando o teñamos, collemos un pincel e as acuarelas e pintamos por enriba do noso debuxo. 


Qué pasará?! 
MAXIA!







Para poder levar a cabo esta última actividade da nosa sección de "Bricomanía" e necesaria unha saída...... á praia! 
Si, si....esta vez, queremos ver como se vos dá iso de facer castelos de area! 



A nós encántanos ir á praia, xogar, bañarnos, pero sobre todo, facer castelos! Uns grandes con 8 torres, outros pequenos cun foso arredor, nalgúns hai cocodrilos que o vixían, noutros bandeiras que se moven co vento...pasámolo pipa e estamos desexando ver os vosos! Animádesvos?

*****


E aproveitando esta actividade na praia deixámosvos 2 videos para que vexades o importante que é coidar do medio ambiente:

Conto: Pata de lata


Qué buscaba o pirata Serafín no fondo do mar?
Qué atopou?
Qué solución se lles ocorreu a Serafín e á balea para acabar con todo o lixo que estaba no mar?
Ocórreseche algunha outra solución para axudalos ca súa misión?


Cómo vedes é moi importante tirar o lixo nos cubos correspondentes, tal e como facemos no cole, a iso chámaselle: RECICLAR.

 De non ser así....mirade o que pode pasar!


                                           

SI, si, con Neptuno anoxado te podes atopar...

Observade agora o contentos que estarán os habitantes do fondo do mar, con todo limpiño:



A cántos deles coñeces?
Nomeaos.

*****


Xa case chegamos ao final e non queríamos pechar o curso sen recordar un día moi especial para moitos de vos: o voso aniversario! 

Cómo xa sabedes, non pudemos celebralo no cole pero a todos os que cumpríchedes anos nos meses de marzo, abril, maio e xuño, adicámosvos esta canción que podedes personalizar co voso nome, só tendes que escribir:

 "tina y tin cumpleaños + nome dx nenx"




*****



E como non podemos compartir esa tarta tan rica e soprar as candeas xuntos, propoñémosvos que cada un de vós, fagades os vosos propios xeados e os comades á saúde dxs vosxs compañeirxs!

Aquí vos deixamos dúas receitas moi sinxelas:

- Xeado tropical:

Ingredientes:

- Froita e zume.
 (Poden ser os vosos favoritos, neste caso nós empregamos os que máis lle gustan ao polo Pepe: fresas e zume tropical).


Elaboración:
Lavamos e cortamos as fresas en anacos pequenos e ímolos depositando nun molde (pode ser un específico para facer xeados ou un vaso de plástico ou cartón).
Despois botámoslle o zume por encima ata encher o molde e metémolo no conxelador.

Moi importante!!! O molde debe estar dereitiño para que non se escape nada e conxele ben.



- Xeado de iogur:

Ingredientes:
- Iogur natural e galletas.


Elaboración:
Partimos as galletas en anacos e mesturámolas co iogur. Despois vertémos a mestura con coidado no molde e ao conxelador.
(Se o preferides podedes engadirlle ao iogur unha cullerada pequena de azucre ).



Sinxelo e saudable, non si? 

E así, sin darnos conta, pechamos o curso traballando aspectos como a precisión, facendo trasvases, educando o paladar, desenvolvendo e perfeccionando as habilidades motrices... 😊




Ata aquí a primeira temporada do Baia Channel! 
Agardamos que todas as propostas publicadas ao longo destos 3 meses tan inusuais, vos resultaran interesantes e divertidas. 

Tomade ahora nota das tarefas que vos recomendamos para o verán:

- Date un chapuzón na praia.
- Xoga ao aire libre.
-Pasea ca túa mascota.
- Invéntate receitas.
- Fai experimentos.
- Le moitos contos.
- Túmbate na herba e olla as estrelas.

e sobre todo...

- Pasao moi ben!


Vémonos en setembro cun milleiro de aventuras novas!!

Mil bicos!!!!!!😘😘😘😘😘



lunes, 8 de junio de 2020

BAIA CHANNEL (Capítulo 8)

Como xa sabedes, adicamos o primeiro mes de confinamento a publicar diferentes propostas para o alumnado de Educación Infantil. Pero hoxe comezamos un novo apartado  dentro do noso blog, adicado especialmente, ao alumnado de 3 anos:

"O Baia Channel"


O Baia channel está diseñado polo avoíño Rancañán, a mestra Sandra e a mestra Isa.

Como si dunha canle de televisión se tratara, terá seccións de tódolos gustos.


 Cada luns engadiremos unha entrada con varias propostas para realizar ao longo de toda a semana, na medida que as familias consideredes (tempos flexibles, actividades voluntarias...etc).
--------------------------------------------------------------

Xa queda pouquiño para rematar o curso, pero mentres chega o día...continuamos ca nosa programación. Para esta semana temos...





----------------------------------------------------------------------



Hoxe comezamos cun experimento moooi fresquiño co que seguro o ides a pasar moi ben. 

Para realizalo precisades:

-Auga.
-Colorante alimentario.
-Vasos (tantos coma cores queirades crear).
-Unha bandexa de xeo.
-Papel.
-(OPCIONAL) Paus de xeado/depresores. Incluso podedes  empregar pinzas de madeira desmontadas.

1º Botamos unha pouquiña auga en diferentes vasos e engadímoslle o colorante (unha cor en cada vaso ou mezclado para crear novas cores)  . É importante engadirlle bastante colorante para que o trazo ao pintar sexa máis forte.
2º  Vertemos a mestura nos diferentes ocos da bandexa de xeo (se queredes podedes introducir un pau en cada oco).
3º Metémola no conxelador.


Cando esté ben conxelado....a pintar!


E si vos gustan as propostas con xeo...temos outra variante!

Aproveitade os vosos paseos para recolectar diferentes elementos naturais como follas, flores, cunchas,…
Cando cheguedes á casa, facede unha composición con eles dentro dun recipiente. Unha vez a teñades, engadide auga e… ao conxelador!



Antes de conxelalo, podedes introducir o extremo dun cordón ou corda dentro da auga deixando o outro fóra para que cando o saquemos conxelado poidamos colgalo nunha árbore ou nun muro… e observar como o sol o vai derretendo.
E podedes rexistrar datos: Cánto tempo estivo no conxelador?Cánto tempo lle levou desconxelar?
Outra forma de desconxelalo será empregando pingueiros. Pouquiño a pouco iremossoltando as pingas de agua por riba e iredes comprobando como os tesouros que hai dentro, comezan a saír.

*****
Toca repasar as figuras xeométricas cunha canción que podedes visionar no seguinte enlace:



Unha vez visto o vídeo, teredes que debuxar (pódevos axudar un adulto) distintas figuras xeométricas (círculos, cadrados, triángulos, rectángulos,…) de diferentes tamaños (podedes colorealos). Cando os teñades listos teredes que recortalos e montar diferentes obxectos, animais, persoas,… utilizando esas figuras.
Aquí vos deixamos algúns exemplos:







E agora imos cunha actividade para seguir identificando as letras:


Precisamos:

- Unha caixa de cartón.
- Letreiros con diferentes palabras (para que resulte máis doado, comezaremos por palabras bisílabas).
- Letras soltas.

IMPORTANTE! Canto máis atractivos sexan os materiais que empreguedes, máis motivadoras resultarán as actividades para xs nenxs. Por iso neste caso, as letras semellan piruletas!




Trátase de que xs nenxs, vaian compoñendo as diferentes palabras empregando a caixa como soporte.


*****



Qué vos parece si esta semana nos convertímos en constructorxs?
Só precisades 3 cousas:

-Pauiños de madeira, palliñas,…
- Plastilina.
- E sobre todo…. moooita imaxinación.

Unha vez que teñades estes materiais podedes xogar a facer boliñas coa plasti e despois unilas cos pauíños para así crear diferentes figuras en 3 dimensións.
 Animádesvos?
Deixámosvos uns exemplos:







*****




E despois de tanto traballar...toca xogar!

Atopa a boliña!

Collede 3 vasos e un obxecto pequeniño (unha boliña, unha uva, unha pipa, unha pedriña...).
Poñede os 3 vasos en fila, boca abaixo e agochade o obxecto pequeniño nun deles. 
Cambiade os vasos de sitio sin levantalos da mesa. Seredes capaces de descubrir onde está agora a boliña?


A carreira dos pistachos!
(ou das noces, das cereixas, das fabas... 😅 o que teñades á man!)

Necesitamos dous xogadores (ou máis, pois cantos máis sexamos, máis divertido resultará).

Dividimos unha superficie en dúas partes e localizamos a saída e a meta. 
O primeiro xogador lanza o dado e coloca, facendo unha fila, tantos pistachos como se indique.
Despois, o segundo xogador, fai o mesmo.
Continuamos así, respetando os turnos, ata que un dos dous consiga que a súa fileira chegue ata a meta.

Quén o conseguirá antes?



*****

Para rematar...o trazo de "Melodía" imos repasar:


Coñecedes o nome das notas musicais? A profe Carmela, mándavos esta canción para que as aprendades:


Por último, seredes capaces a recoñecer todos os instrumentos?





Biquiños!😘